Командная игра как форма урока и внеклассного мероприятия по иностранному языку
Игра как таковая является естественной потребностью человека с первых дней его жизни. Игра через усилие ведёт к удовольствию, успеху, требуя от её участников максимальной отдачи энергии, концентрации внимания, интеллектуальных усилий и выдержки.
Педагогический смысл игры в создании оптимальных условий для активизации познавательной деятельности, мыслительной активности, творческих способностей. Основная функция игры заключается в обеспечении эмоционально-приподнятой обстановки воспроизведения знаний. Командные игры способствуют повышению мотивации к изучению иностранного языка, так как стимулируют познавательный интерес к предмету. Помогают выявить уровень овладения лексическим и грамматическим материалом, формировать языковые компетенции.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Болдырева Ю. С. Командная игра как форма урока и внеклассного мероприятия по иностранному языку // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/spo/professionalnye-moduli/file/24776-komandnaya-igra-kak-forma-uroka-i-vneklassnogo-meropriyatiya-po-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 20.05.2024)- Практическое занятие на тему: Прогнозирование возможной обстановке на пожаре
- Агрессия у детей. Как бороться с детской агрессивностью
- Дневник учебной практики ПМ 02 Ведение банковских операций по вкладам
- Рабочая программа ПМ.01 Документационное обеспечение деятельности организации
- Ремонт ходовой части гусеничных и колесных машин
- Решение ситуационных задач по трудовому праву
- Сварочные осцилляторы